中国教育学会会长顾明远在南岸区基础教育首届学术年会上呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。

“三好学生”的历史变迁

　　法国根据教育部规定，法国中小学里每个班都有一个“班级理事会”，理事会约10多人，由校长、教务长、该班的所有任课老师、两名家长代表及两名学生代表组成，每个学期结束时召开一次会议，一年3个学期，开3次会，其任务是审议任课老师对每个学生学科能力的评语并共同投票决定年末评语，并不评优。

　　美国美国优秀中小学生的评选标准包括：考勤、学习成绩、组织和活动能力、发明创造能力、参与社会的积极性、尊重他人等等，获奖比例大约10%。评选由老师和学生共同评议，透明度很高。

　　英国英国教育部一直把学生出勤率作为评估学校教学质量的指标之一。全勤学生能获得图书奖励甚至出国旅游，而逃学学生的父母则会被处以罚金。另外有些私立学校为了吸收品学兼优的学生入校而设立专项奖学金，对高昂的学费实行减免。